走路 bJ!`765s4
目标: 让学员理解给其他人正确反馈的重要性 ++Xdt=}
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参加人数:随意 DfAq<[?V
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工具: {\+-<m
在地上贴点,如下图所示 ;h)-0:c
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讲师向各学员说明: %AN6HcM 6
请三位学员站在教室外面,不能看到教室内情形 q(Aq-#8&}
与教室内学员商定在这几个点间的行进路线 \nkIfLl.W
请第一位学员进来,让他在点中行走,要求下面的学员没有任何反应 nU<
请第二位学员进来, 当他路线走对了,其他学员鼓掌,走错了,其他学员发‘嘘’声。 (Lh4Tdd
请第三位学员进来,当他路线走对了,其他学员发‘嘘’声,走错了,其他学员鼓掌。 [p"R0+zU
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参考: \-x~p7M/
最后看哪一位学员走对了。 yq4:v+&
讨论反馈的重要性 _V1<x;6
讨论正确反馈的重要性。 $s@ljBsC
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