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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 "G+wyD0]@
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[size=3]参加人数:随意分成小组 bGs PA;rj
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[size=3]学员练习时间:5分钟 `"D"3
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2.1 ab:
[size=3]工具 Yy /78^hp
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1. 剪刀各小组一把 \b B$7S#<5
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2. 如图一纸圈各小组一个 3tNW/l
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[size=3] 图一 图二 pu>nu x?q
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[size=3]讲师向各学员说明: R &1,4HXN3
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; d\?D-]n
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; XhAKYo@[%
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; HG",V+E.
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 k* ;bBB}
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[size=3]共同讨论 d/kS0i]1
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论题可以是 x}Ca3Va
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l在你剪开纸圈时有什么感想 lk?L_,u
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[size=3]参考 l,FO@u1uBK
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这一游戏可用在
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l解决问题的技能 <Sg{ a>
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 NY Wf9' R
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