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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 KhNq}7#$
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[size=3]参加人数:随意分成小组 |eq3fJe%KV
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[size=3]学员练习时间:5分钟 |"$dC]p7f
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[size=3]工具 1&@CiVpl@
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1. 剪刀各小组一把 d(L4cko:K
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2. 如图一纸圈各小组一个 ckEn0 1
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[size=3] 图一 图二 q"<H+[&
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[size=3]讲师向各学员说明: 4$D>N\n7ru
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; |X)q.{id
5|f#3-v@ Y
ð请各组中的一名学员实际剪一下; \[xS'V4*J]
MPajZ;D`!
ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 4P/{ D`c':
7$ /DF4
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 .W1`
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[size=3]共同讨论 uy+(NJhA[
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论题可以是 /lzzqre:D
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l在你剪开纸圈时有什么感想 VsF:}>Hp;-
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[size=3]参考 =.eFQp#
,S.H_gvy6E
这一游戏可用在 S"!M2wt7
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l解决问题的技能 99 D!^^
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈
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