快乐与你同在

　　中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事王大龙表示，目前我国家庭教育存在九大误区，需引起全社会关注。 jy`!JN5  
　　我国家庭教育存在的“幼稚病”主要表现为认识上的九大误区: wl5#04V  
v,j_x2  
　　1、错误地把家庭教育等同于抚养照顾孩子。 ^]5$IQ\  
oM6Z6",Mx  
　　2、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育” 8K7U@cdm~:  
!w2>xC[c  
　　3、把全面发展等同于“平均发展” kekq u~qs  

uvM-m~?G3  
　　4、把发展智力等同于“学好数理化” j;6:z'P  
30.V3$x  
　　5、把现代公民素质等同于传统的礼规 v>a0l R~v  
?4tZ"Phyvy  
　　6、把关爱等同于娇惯 @F4J_r#  
"Ti]a@8  
　　7、把严格要求等同于监控孩子 'PTwx[  
H)%F'i  
　　8、把人格养成和道德发展等同于学习成绩好 _YD*RF  
bV82?$  
　　9、把青春期教育等同于性教育。 ]KEV4h)U  
<(|
r>$!  
　　王大龙认为，要走出家庭教育误区，家长必须首先提高对家庭教育的认识，在意识和行动上避免出现以上九种情况。其次，在实际行动中，家长应该充分信任自己的孩子，尊重孩子的兴趣爱好和选择。最重要的是，家长应该自主学习，提高教育孩子的能力，不能一味依赖学校。 ^]3,2,\J  
:W+q`"  
]
I4/Lf~