快乐与你同在

　　中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事王大龙表示，目前我国家庭教育存在九大误区，需引起全社会关注。 (3n3|T  
　　我国家庭教育存在的“幼稚病”主要表现为认识上的九大误区: s8AzHy  
M#-eOxM-  
　　1、错误地把家庭教育等同于抚养照顾孩子。 .jr$>6q@  
_kp+A  
　　2、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育” %#6Y vUX0  
6_H`KRCz  
　　3、把全面发展等同于“平均发展” MyKSLkC'  
CGl+1MO  
　　4、把发展智力等同于“学好数理化” K>^t zr[x+  
3Ng.Jg  
　　5、把现代公民素质等同于传统的礼规 F<[ z?P.D  
{X&Qun:#  
　　6、把关爱等同于娇惯 z%)X~f]h  
.YS~$&RZ  
　　7、把严格要求等同于监控孩子 K6t"Z\T  
+QXH<\+eC  
　　8、把人格养成和道德发展等同于学习成绩好 : 7X`Z{&]  
PS+H2  
　　9、把青春期教育等同于性教育。 Fd0E"iY6h  
Tzaa}Vf  
　　王大龙认为，要走出家庭教育误区，家长必须首先提高对家庭教育的认识，在意识和行动上避免出现以上九种情况。其次，在实际行动中，家长应该充分信任自己的孩子，尊重孩子的兴趣爱好和选择。最重要的是，家长应该自主学习，提高教育孩子的能力，不能一味依赖学校。 Sj5j`l1N  
x{01;B}  
gE%&eO